Nicole Doria
Estudiante de primer año de maestría en italiano

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- ndoria@nd.edu
Biografía
Nicole Doria es estudiante de posgrado y cursa una maestría en Estudios Italianos en la Universidad de Notre Dame. Se graduó con honores (summa cum laude) de la Universidad de Fordham en 2022 con una doble licenciatura en Lengua y Literatura Inglesa e Italiana, una subespecialización en Psicología y una concentración con honores en Estudios Católicos Estadounidenses. Durante sus estudios de pregrado, fue admitida en Phi Beta Kappa y recibió el Premio del Istituto Italiano di Cultura a la Excelencia en Italiano.
En la Universidad de Fordham, Nicole desarrolló su interés por la literatura y la investigación interdisciplinaria. Colaboró en Intellettuali in fuga dall'Italia fascista , un proyecto de investigación y traducción en colaboración con la Universidad de Florencia que explora las experiencias de los intelectuales italianos que huyeron de la Italia fascista.
Antes de ingresar a la Universidad de Notre Dame, Nicole impartió cursos de italiano en la Mount Saint Mary Academy, desde italiano básico hasta nivel avanzado, desarrolló planes de estudio y asesoró a organizaciones estudiantiles. Actualmente, enseña italiano básico en Notre Dame, donde comparte su entusiasmo por la lengua y la cultura italianas con los estudiantes de pregrado.
Sus intereses académicos abarcan la literatura italiana e inglesa, los estudios literarios comparados y los estudios de género, con especial atención a la representación de la mujer, el género y la identidad en las distintas tradiciones literarias. Le interesan particularmente las relaciones entre las culturas literarias italiana e inglesa y cómo la literatura refleja y, a la vez, moldea perspectivas sociales y culturales más amplias.
Intereses de investigación
Literatura comparada italiana e inglesa; estudios de género y crítica literaria feminista; escritura femenina y representaciones de género e identidad; literatura italiana medieval y renacentista; literatura británica de los siglos XVIII y XIX; recepción literaria e intercambio intercultural.