Elena Mangione-Lora
Lehrprofessor für Spanisch

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Ausbildung
MA, Universität Notre Dame, '98
BA, Saint Mary's College, '90
Biographie
Ich bin Dozentin für Spanische Sprache und Kultur am Institut für Romanische Sprachen und Literaturen der University of Notre Dame. Die Welt ist unser Klassenzimmer, denn wir verorten das Gelernte in persönlichen, beruflichen und globalen Kontexten. Durch sorgfältig konzipierte Lernerfahrungen und die Einladung, Fragen zu Themen zu stellen, die den Studierenden wichtig sind, sowie durch die Einführung in Welten und Ideen, die ihnen vielleicht noch unbekannt sind, möchte ich ihre Begeisterung wecken und ihnen die nötigen Werkzeuge und Fähigkeiten vermitteln, um ihre Ziele zu erreichen. Ich integriere aktive Lernmethoden, gemeinschaftliches Lernen und die Vermittlung technischer Fertigkeiten und biete gleichzeitig eine kontinuierliche, vielschichtige Evaluation und Feedback zur Verbesserung an. All dies dient dazu, die in vorherigen Kursen erworbenen Kenntnisse in Grammatik und Vokabular zu festigen und die Studierenden auf die vor ihnen liegenden Möglichkeiten vorzubereiten: vielfältige Arbeitsumgebungen, Immersionserfahrungen, soziales Engagement und gemeinschaftliches Lernen sowie weiterführende Studien in Literatur- und Kulturkursen. Darüber hinaus forsche und präsentiere ich alternative Prüfungsformen. Zu meinen persönlichen Interessen zählen Lyrik, Weltmusik, Theater und bildende Kunst. Beruflich interessiere ich mich für die Kraft der Künste zur Selbstreflexion, zum Ausdruck und als Instrument individuellen und kollektiven Handelns, für die Schnittstelle zwischen Technologie und Sprachdidaktik sowie für die Kunst des Übersetzens. Verbunden mit den Vorteilen gesellschaftlichen Engagements und globaler sowie sozialer Kompetenz bereichern diese Interessen die Sprach- und Kulturwissenschaften. Mein jüngstes Projekt war die Leitung der Entwicklung eines Dozentenaustauschprogramms zwischen der University of Notre Dame und UPAEP in Puebla, Mexiko, wo ich bis Mai 2022 im Programm „Globale Perspektiven“ unterrichten werde.
Forschungsschwerpunkte
Spanische Sprache, Interkulturelle Kompetenz, Gemeinwesenorientiertes Lernen (CBL), Aktives Lernen, Alternative Bewertungsmethoden, SoTL, Übersetzungswissenschaft.
Repräsentative Veröffentlichungen
„Kunst als Agentur für Veränderung – Guayasamín von _Ecuador_ bis zum Fremdsprachenunterricht“, SOCIÉTÉ SUISSE DES AMÉRICANISTES/SCHWEIZERISCHE AMERIKANISTEN – GESELLSCHAFT. Bulletin Nr. 78 – 2018
„ Ein einfaches Glas Wasser “ FaithND